Ciencia en el Barrio celebra sus 10 años de trayectoria con un encuentro nacional de docentes

Este 2026, Ciencia en el Barrio, la iniciativa del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) que acerca la ciencia a barrios vulnerables de grandes urbes, cumple 10 años de historia. Para conmemorar esta década, el proyecto reunió ayer a docentes de su red de centros en un evento simultáneo celebrado en Madrid, Barcelona y Sevilla, que sirvió para compartir experiencias, poner en común necesidades y plantear nuevas propuestas.

“Ciencia en el Barrio es una red compuesta por centros de diversa naturaleza, pero la mayoría son Institutos de Educación Secundaria (IES) en los que la labor del profesorado resulta indispensable para el proyecto”, apunta Pura Fernández, vicepresidenta adjunta de Cultura Científica y Ciencia Ciudadana del CSIC. “Sin la colaboración de los docentes, estos 10 años no habrían sido posibles; por eso nos parecía necesario organizar, por primera vez, una actividad dirigida a profesoras y profesores”, añade.

Además de hacer un recorrido por la historia del proyecto, durante el evento se presentó la renovación del universo visual de Ciencia en el Barrio, que mantiene los colores —el verde y el morado—, pero dice adiós al característico grafiti. La nueva imagen incorpora unos corchetes que ponen en valor la {Ciencia} y sitúa al Barrio al mismo nivel para subrayar la estrecha relación que existe entre conocimiento y contexto. La web cienciaenelbarrio.es también integra esta novedad visual y actualiza sus apartados.

Coincidiendo con este décimo aniversario, el proyecto ha puesto en marcha la serie documental ¿Hablamos?, rodada en abril de este año y cuyo estreno será en 2027. Los asistentes al encuentro de ayer pudieron ver en primicia un avance de esta serie que da voz a jóvenes de IES de Ciencia en el Barrio. ¿Hablamos? pone a estos estudiantes a conversar con personal investigador del CSIC para pensar en común temas como la inteligencia artificial, el racismo o el Universo.

Para concluir, el evento acogió una experiencia científica en cada ciudad. En Madrid, además de visitar el Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC), los asistentes asistieron a una representación de Doro, una obra de teatro sobre la científica Dorotea Barnés dirigida e interpretada por personal del Instituto de Ciencia de Materiales de Madrid (ICMM-CSIC). En Sevilla, donde también hubo una visita guiada por el Museo Casa de la Ciencia de la ciudad, el investigador del Instituto de la Grasa (IG-CSIC) Javier Sánchez Perona condujo una cata científica de aceite de oliva.

^{El Museo Casa de la Ciencia del CSIC acogió el evento en Sevilla. / Carlos Ortiz (CSIC Andalucía)}

10 años de Ciencia en el Barrio

Ciencia en el Barrio comenzó en 2016 en seis IES de Madrid. Una década después, el proyecto se ha consolidado en 50 centros de diversa naturaleza —aunque la mayoría siguen siendo IES—, que constituyen la puerta de entrada a los barrios.

A lo largo de la evolución del proyecto, y atendiendo a la idiosincrasia de cada ciudad, se han adherido en Madrid Centros de Educación de Personas Adultas, Centros de Mayores, Centros Educativos Terapéuticos y el Aula Hospitalaria 12 de Octubre. En Barcelona, la red Institutos-Escuela y Casals de Barri se ha sumado a la iniciativa, que también se ha abierto a su área metropolitana añadiendo IES de l’Hospitalet de Llobregat. Y Sevilla, ciudad que alberga a 6 de los 15 barrios más pobres del Estado, cuenta con una alta demanda por parte de los institutos, por lo que el proyecto sigue focalizado en estos centros educativos.

^{En Barcelona, la reunión se celebró en la Delegación del CSIC en Cataluña.}

En estos 10 años, Ciencia en el Barrio ha desarrollado más de 1.000 actividades de divulgación sobre distintas temáticas y en múltiples formatos, como charlas, talleres, exposiciones, clubes de lectura, obras de teatro o visitas a centros de investigación. Guiadas por personal investigador del CSIC, estas propuestas han llegado a una audiencia presencial acumulada de más de 72.500 personas a lo largo de esta década.

Desde sus inicios, el proyecto ha perseguido que el alumnado transmita a sus entornos el conocimiento aprendido replicando los talleres en otros centros o en ferias de la ciencia. Y, desde los últimos años, Ciencia en el Barrio ha centrado parte de sus esfuerzos en llegar a colectivos más alejados de la divulgación científica, como puede ser el alumnado con trastornos de salud mental, sumando nuevos centros con especial dificultad.

CSIC Cultura Científica